Fanfiction en el aula: una encrucijada entre saberes escolares y saberes de consumos culturales

(UNIPE / UNLP) Introducción El presente trabajo recupera algunos de los puntos más importantes de la investigación que venimos realizando en los últimos años en torno de los consumos culturales (De Certeau, 2000) de jóvenes buscando relevar continuidades que permitan entender las relaciones que existen entre esos consumos y los textos pertenecientes a un canon …

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